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《教育,让人生更美好》
来源: 2017/3/8 16:07:29 点击次数:

学校一直提倡和鼓励教师大量阅读,我自从来到北海学校之后,为学校良好的阅读氛围所影响,加上自身提高的需要,逐渐喜欢上了阅读,也逐渐养成了阅读习惯,更从阅读中获益良多,体会到教师阅读的重要意义和价值。

今天我要向大家推荐阅读的是《教育让人生更美好》,这本书收录了作者邰亚臣当校长以来在学术研讨会、学校各种重大活动等所作的演讲稿,从教育的角度铺展开,对我们的教育工作、教师生活乃至人生进行了深刻的思索,是一本值得阅读的好书。

这本书让我收获很多,下面我就谈谈自己从书中收获的最大感悟:

一、教师的人生规划

“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” ----陶行知

邰校长就经常对很多年轻的老师讲:“每个人活着,都应该找准自己的定位。你当老师要想发财,可能性不太大。到了三十岁左右,应该明确自己的定位,应该明确自己的方向,有没有自己觉得比当老师更适合的职业呢?如果没有,那你就应该好好静下心来,认真想一想,到底怎么样做,朝着某一方面做,才能让自己的事业发展的更好。当然,养家糊口是我们任何人都逃脱不了的重任,但是在养家糊口的同时,我们怎么样获得工作中的快乐,这才是我们需要认真思考的问题。”

站在精神的层面,谈理想但并不假大空,对我们繁忙的工作进行了思考,对我们日复一日的工作进行了思考,对我们教师的人生进行了深入思考。给我们以鼓励,教我们为了更高的目标而努力、奋发向上。

二、面对教育困境

教育工作没有诀窍和万能公式,工作过程中也没有那么多轰轰烈烈的事情,更多的时候,教师都在平平常常的生活中,有时还必须面对一些琐碎和复杂的问题。我们应该以怎样的心态去对待教育教学工作?以怎样的态度去面对学生?身为教师,几乎每天都在思考,遇到教育难题时会思考得更加深入。每位教师都有自己的答案,邰校长的观点是教师必须时刻警惕自己是否具有一种自省的精神,这种自省精神的核心是以平等的精神去看待孩子。特别是这段话给我很深的触动:很多时候我们以爱的名义对学生进行理直气壮的加工与塑造,这本质上是对生命的物化,体现的是强权和控制,还体现了教师的盲目自信。教育存在管理,但教育不是管理;教育涉及知识的传授,但教育不是单向的劝学。也就是说,我们必须站在一定的高度,不是单纯的教书讲道理更要进入学生的内心,在教的过程中自身也能获得成长。正如邰校长所言:教育一定是诉诸心灵的,是基于人格平等的相互感知和共同成长;师生间知识的传递不是单向的,而是一种精神的共勉。

    书中类似的论述还有很多,不胜枚举。而读完全书后最大的收获,我认为是感受到一种怀有理想的美好,怀有希冀的充实感,就像有些读者说的“温婉中带着感动”。读这本书,能使我们在忙碌中小憩一会儿,静下来思考一下人生,感受思想的升华。推荐大家都来读一读,不管是细细品味,还是随意选一篇来读,想必你都会受益匪浅,这种哲学层面的思考能带给我们振奋的力量,使我们热情洋溢地投入到工作和生活中去,拥抱美好未来!

 

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